Школьник из прогимназии № 1 города Северодвинск (Архангельская область) встретились со специалистами экологического просвещения национального парка и его визит центра и совершили заочное путешествие в Арктику.

В северодвинской прогимназии учатся дети младшего школьного возраста, поэтому было принято решение совместить познавательные занятия с проведением мастер-классов.

Изучая содержимое чемодана полярника, в котором есть посуда, фонарик, пила и топор, огниво, лопатка, солнцезащитные очки, gps-навигатор, рация, бинокль, термоодеяло, медицинские препараты, первоклассники пришли к выводу, что такой набор пригодится и в неарктическом походе. Ребята даже вносили предложения о том, что еще необходимо добавить в список необходимых в Арктике вещей. Создавая моржей и белых медведей из картона, второклассники слушали рассказ об этих краснокнижных животных, смотрели видеозарисовки, отвечали и задавали вопросы. Ученики третьих классов узнали о том, как поморы ходили на промысел, о том, как строились их рыболовные суда. После беседы ребята отвечали на вопросы викторины и показали отличные результаты.

Всего в рамках выездного мероприятия специалисты национального парка провели пять мастер-классов три познавательных беседы-лекции. В завершении занятий дети получили арктические сувениры: календари и стикеры, а книжные полки классов пополнились путеводителями по территории национального парка и учебным пособием «Арктическая азбука».

Как рассказала Наталья Михайловна Бызова, ведущий методист по экологическому просвещению группы визит-центра «Арктическое посольство» национального парка «Русская Арктика», ученики прогимназии очень много знают об Арктике, ее обитателях, работе полярников.

– В северодвинской прогимназии дети осваивают курс «Арктиковедение», среди авторов которого сотрудники национального парка, поэтому дети, что называется, подкованы в арктических вопросах: много знают, поэтому активно и уверенно отвечают на вопросы. Педагоги активно используют принцип наглядности в подаче и освоении материала: в гимназии большое количество информационных стендов. Ученики не просто получают знания на отдельных занятиях, они практически окружены арктической темой и наше выездное занятие было важным и интересным дополнением к системной работе педагогов по курсу «Арктиковедение», – отметила Наталья Михайловна.